◇暑期培训全调查

眼下，各种少儿英语培训如火如荼。记者近日了解到，今年暑期少儿英语培训市场呈现诸多新情况、新特点，其中培训对象低龄化、培训方式娱乐化的特点尤其突出，孩子们参加培训班的兴趣将大大提升。

◇现场目击

报名暑期培训众多小小身影

周日上午，记者来到武汉瑞德彩虹英语培训中心，在一群大学生和中学生模样的学生队伍中，发现了许多由家长陪同前来咨询暑期培训的小朋友们。“今年暑期报名培训的人群中，中小学生已占到三分之一的比例。”瑞德彩虹英语培训中心市场推广部经理方杰向记者介绍，除中小学生外，3—6岁的幼儿学员也较往年有大幅的提升。

记者随机采访到一位替孩子报暑期培训班的王女士，“女儿从幼儿园时开始就一直学习英语，为的就是让孩子有个扎实的基础。”王女士向记者介绍。

现场工作人员透露，目前学校还未放假，但每天都会有家长前来咨询，帮孩子选择合适的暑期班上课。比较小的孩子通常会选择幼儿英语和POP英语，读小学的孩子念国际音标班的多一些。

◇专家评价

低龄培训，重在培养兴趣

让这么小的孩子来培训英语，是不是早了点？现代教育李池美副理给记者分析，来参加培训的孩子，英语水平比同龄人强很多，足够完成学习任务。

“在一些发达城市，针对少儿开设这样的培训班已是一种趋势。”李池美介绍，学龄前儿童上英语启蒙班也是一样，在香港有国际预备班，孩子的英语起步在四五岁已经开始。“英语培训低龄化，其实是家长向英语发达城市孩子的英语水平看齐。”

“短短的暑期培训并不一定能够迅速提高孩子的英语能力，主要是提高孩子们对英语学习的兴趣。”英孚教育武昌负责人尹小姐告诉记者，在授课过程中，老师们会尽量营造学习的氛围，培养学生的兴趣。

◇培训新形式

夏令营、看电影、玩游戏

眼下，武汉各大英语培训班层出不穷，为吸引更多学生，各培训机构也都推出了丰盛的英语培训“大餐”，除了往年的优势课程外，针对提高少儿学习英语的兴趣，许多培训班组织看英文电影、听英文歌曲、玩英语单词游戏等趣味方式学习英语，使培训方式越来越丰富，同时也变得更加娱乐化。

据了解，武汉瑞德彩虹英语培训中心推出了暑期快乐英语夏令营，众多学生、家长慕名前来报名。“此次活动7月份开课，每天上午是外教和中国老师上课的时间，下午则是学生们自由活动的时间。在课堂上，外教将举行各种游戏，猜单词或者传话，形式很新颖，学生们应该会觉得好玩。”方杰向记者介绍，虽然家长有帮孩子挑选培训项目的权利，但是真正受到培训的仍然是孩子，因此家长在挑选夏令营时一定要充分地考虑到孩子的感受，尽量符合孩子的爱好和兴趣。暑期本就是孩子得到休息的时间，家长在安排培训时应给予孩子充分的休息。如果孩子本身对这些培训项目不感兴趣，根本不愿意参加，那么即使最后在家长的监督下参加了一些培训，也达不到良好的效果。为孩子安排暑期生活，不要用家长的观点代替孩子的兴趣。

目前许多英语培训机构，将许多娱乐活动融入英语教学之中。届时既有外教，又有学员，大家一面体验夏令营的活泼、有趣，一面为孩子提高英语口语并补充西方文化知识。

培训趣味化是大方向

“少儿教育中，培养兴趣很重要！”新东方英语培训中心刘姗姗向记者分析，现阶段，许多孩子还无法理解学英语的重要性，他们的学习是非自觉的。所以，应采取自然启发式教育，通过各种道具、动作和神态来让孩子听明白，同时通过游戏比赛等活泼的方式，让孩子自然而然地愿意说英语。

“对于孩子来说，暑期培训是一种带有极大调节性的教育，而不是简单的语言教育。应该以活动为主，同时兼顾课程。要注意培养儿童的创造力，通过教师细腻的引导和教授，加强孩子们的动手和动口能力。”刘姗姗如是说。

不过，也有不少家长对英语培训的娱乐化倾向提出质疑。家长们更关注学生学到了什么，“如果只是玩游戏、看电影，我大可把孩子放到家里，买一堆碟给他看。如果玩猜单词，我也可以跟他玩啊。并且，孩子上培训班的目的是提高英语水平，不是提高交际能力或表演能力。”

暑期将至，选择培训机构需留意

暑期将至，众多家长们开始关注各机构办理培训班的情况，与此同时，各类少儿英语培训的广告比比皆是。面对各类英语培训教育机构及教育模式的不断涌现，很多家长开始对孩子假期该报什么班、选什么课程而发愁。

对此，华中师范大学教育学院博士周贵礼指出：“与其他教育相比，少儿英语教育具有很强的特殊性，其中一个是接受教育的主体具有特殊性，即青少年；另一个则是教育的内容具有特殊性，是语言教育。这两个特殊性使少儿英语教育在教育目标和教育过程方面都与其他教育有着天壤之别。但目前一些少儿英语培训明显缺乏系统性和针对性，仅仅照搬成人英语教育模式，而忽视了少儿英语教育的主体和过程，这对于孩子的成长是十分不利的。”

一位长期致力于少儿英语教学的吴老师说，目前个别英语培训机构的教学方法仍比较陈旧，老师在黑板上写一个单词或短句，便反复带领着学生一遍遍地念，并让他们背诵，甚至有些老师的发音还不准。

“家长选择英语培训学校首先要看少儿英语培训机构所依托的资源。”武汉大卫·佩里英语培训中心教师李晶告诉记者，在综合实力很难量化比较的情况下，比较其所依托的资源，就成为家长选择时的一条捷径。

“选择少儿英语培训还要注意培训的系统性和持续性。虽然许多培训班都在宣称自己的培训具有系统性，但实际上往往只是局限在培训的某一环节，如师资或教材，这样就会造成培训过程的不平衡。”李晶认为，少儿英语教育的目的，不在于在少儿阶段获得什么样的英语技能，而是在于为将来的英语学习能否打下坚实的基础。如今的家长们让自己的孩子参加英语培训，不仅仅是为了一时之快，因此，在选择培训机构时还需重点留意。

本报见习记者张磊